RPP 1 Lembar Kelas 2 Semester 2 Untuk Semua Tema

CanalPendidik.com – Untuk rekan – rekan khususnya yang mengajar tingkat SD/MI, kali ini admin akan membagikan secara lengkap RPP satu halaman Kelas 2 semester 2. RPP yang kami bagikan ini merupakan RPP 1 Lembar Kelas 2 Semester Genap Format Document mulai dari tema 5,6,7 dan 8. Dengan dibagikannya RPP satu Halaman Kelas 2 diharapkan guru bisa lebih mudah dalam mendowload utau mencari referensi RPP 1 Lembar Revisi 2022 dengan mudah.

Telah kita ketahui bersama bahwa RPP format 1 lembar ini secara langsung di intruksikan oleh menteri Pendidikan mulai bulan Desember 2019 yang lalu. Secara resmi menteri pendidikan mengeluarkan Surat Edaran yang disebut sebagai merdeka belajar. Di dalam Surat Edaran tersebut terdapat Intruksi atau perintah untuk menyederhanakan RPP atau perangkat mengajar menjadi 1 Halaman. Dimana di dalam muatan RPP itu mencakup Tujuan, Kegiatan dan Penilaian.

Format RPP 1 Halaman

Di dalam format RPP 1 Lembar / Halaman memang terkesan cukup sederhana dimana secara utuh tersusun mulai dari identitas, tujuan, kegiatan dan penilaan yang disusun berdasarkan poin pentingnya saja. Untuk lebih jelasnya berikut contoh RPP 1 Halaman Kelas 2 Semester 2.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan membaca teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Dengan membaca teks yang memuat ukuran berat benda, siswa dapat menyebutkan ukuran berat benda yang satu lebih berat daripada benda yang lain dengan benar.
Dengan membaca teks yang memuat ukuran berat benda, siswa dapat membandingkan berat dua benda dengan benar.
Dengan mengamati model karya kreasi dari bahan buatan, siswa dapat menentukan bahan yang digunakan pada kreasi tersebut dengan benar.
Dengan mengamati model karya kreasi dari bahan buatan, siswa dapat membuat karya kreasi dari bahan buatan dengan benar.

Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, doa, melafalkan surat-surat pendek, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya

Kegiatan Inti

Ayo Membaca
 Siswa membaca dan mencermati teks bacaan tentang keluarga Dayu yang suka berkebun.
 Guru mengaitkan bacaan dengan judul tema dan subtema.
 Siswa memperhatikan kalimat-kalimat yang digunakan dalam teks bacaan.
 Siswa mengidentifikasikan kalimat tanya dalam bacaan.
 Pada bacaan tidak terdapat kalimat tanya. Guru dapat mengetahui pemahaman siswa mengenai kalimat tanya. Setelah itu, siswa berlatih membuat kalimat tanya berdasarkan teks yang ada. (Literasi)
Ayo Berdiskusi
 Siswa membaca teks tentang Keluarga Dayu yang senang berkebun.
 Siswa membuat pertanyaan berdasarkan teks bacaan.
 Siswa memilih kata tanya-kata tanya yang dapat digunakan.
 Siswa menyimpulkan kata tanya yang digunakan dalam kalimat tanya. (Collaboration, Communication)
Ayo Mengamati
 Siswa mengamati hiasan dari bahan buatan.
 Siswa menuliskan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat karya hisan tersebut.(Creativity and Innovation)
Ayo Berkreasi
 Siswa berkreasi membuat hiasan berbentuk bunga.
 Siswa menyiapkan bahan dan alat yang dibutuhkan.
 Siswa mengikuti langkah-langkah pembuatan (Creativity and Innovation)
Ayo Bercerita
 Siswa diminta menceritakan cara membuat karya hiasannya. (Communication)
Ayo Mengamati
 Siswa membaca teks yang ada pada Buku Siswa.
 Siswa mengamati gambar yang menjelaskan teks bacaan.
 Siswa mengamati benda yang lebih berat dari benda yang lain.
 Siswa menyebutkan ukuran benda yang lebih berat dari benda yang lain.(Literasi)
Ayo Berlatih
 Siswa mengerjakan soal-soal yang pada Buku Siswa.
 Siswa membubuhkan tanda >, <, dan = pada jawaban soal yang sesuai.(Critical Thingking and Problem Solving)

Penutup
1. Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi pada pembelajaran yang telah diajarkan. Dalam kegiatan refleksi guru memberikan beberapa pertanyaan berikut ini:
• Apa yang kamu pelajari hari ini?
• Bagaimana perasaanmu saat mengidentifikasi dan mengamati cara merawat tanaman, menulis kalimat pujian, dan menirukan gerak tahapan pertumbuhan tanaman?
• Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
• Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
• Bagaimana caramu untuk mendapatkan informasi tersebut?
• Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab siswa secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa menulis jawaban pertanyaan refleksi sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis khusus untuk refleksi.
2. Guru menyampaikan kepada siswa mengenai tugas dirumah yang dilakuan dengan kerja sama Orang Tua, Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)

3. Sebelaum berdoa siswa dan guru menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

Penilaian
Tes Tertulis, Tes Portofolio, Tes Sikap